Se requiere mejorar la inversión en educación

En el Perú se gasta US$354 al año por alumno y en la Unión Europea US$4.000

Por Bruno Ortiz Bisso

Uno de los aspectos reiterativos en los distintos países de América Latina es el poco gasto destinado a la educación. "Así no se pueden hacer milagros", afirmó Joaquim Almeida Cordeiro, experto que participó esta semana en la Conferencia sobre Educación y Tecnología, organizada por la Asociación Técnico Científica Franco-Peruana, IPAE, Unesco, la Embajada de Francia en el Perú, la Unión Europea (UE) y Concytec.

"Para que la educación funcione bien se necesita tres cosas fundamentales: una inversión pública adecuada a las necesidades educativas de la población, una voluntad política y una coordinación interinstitucional, porque la educación es una responsabilidad de todos", afirmó Cordeiro, jefe de la Asistencia Técnica del Programa de Apoyo a la Formación Profesional para la Inserción Laboral en el Perú (Aprolab) de la UE.

El experto señaló que mientras en el Perú se invierte unos US$354 al año por alumno, en Chile se dedica US$1.350 y en la UE es más de US$4.000.

A su entender, en nuestro país hay muchas iniciativas, pero hace falta coordinación interinstitucional. "Cada uno hace en su rincón lo mismo que su vecino. Eso origina pérdida de recursos. Es una situación muy común en América Latina", aseguró.

CAMBIO DE CHIP
Cordeiro recomendó pasar de políticas de gobierno a políticas de Estado, diseñando un plan de país para lo que se quiere conseguir en los próximos veinte años.

Considera urgente un cambio en la mentalidad de los dirigentes educativos y de los maestros. "Los docentes deben ser mejor formados para transmitir un mensaje distinto a los estudiantes. Los programas piloto son solo soluciones paliativas; se necesitan soluciones de fondo", detalló.

Entre esas soluciones considera que la más importante es destinar mayor presupuesto a la capacitación de funcionarios educativos y maestros para que haya verdaderos cambios.

"Los funcionarios y los maestros deben aprender, además, a coordinar entre ellos construyendo redes. Así se mejorará la capacidad y visión para generar una educación más adecuada y de mayor calidad", explicó.

"El Perú es un país en plena evolución económica, pero necesita material humano. Debe haber una mayor adecuación del capital humano a lo que realmente necesita la empresa privada. Esa articulación aún es muy difícil", concluyó Cordeiro.

Apuesta por la formación técnica
Otro de los participantes fue el experto Philippe Walrave, quien expuso sobre la experiencia educativa en Francia.

Aunque reconoció no dominar a fondo la problemática educativa peruana, Walrave opinó que las condiciones estaban dadas para el desarrollo de la capacitación de técnicos intermedios o mandos medios.

Explicó que en Francia se desarrollaron liceos de formación técnica, donde se estimulan las potencialidades de quienes tienen más facilidad para el aprendizaje práctico que el teórico.

"Todos los padres quieren que sus hijos sean abogados o médicos. Se tuvo que trabajar mucho para mostrarles las ventajas de estas carreras", comentó.