Edición impresa

  • Imprimir página
  • E-mail
  • Aumentar texto
  • Disminuir texto
  • Favoritos
  • Mr. Wong
  • Delicious
  • Menéame
  • Google
  • Facebook
EDITORIAL

Imprescindible cruzada por la comprensión de lectura

Para revertir la penosa situación educativa hacen falta soluciones creativas. Así lo ha asumido el Ministerio de Educación, que iniciará una movilización nacional a favor de la comprensión de textos, cuyo objetivo es despertar el interés de los escolares por la lectura y fomentar una sana competencia orientada a elevar el nivel de entendimiento.

Cuando empiecen las clases en marzo, cada colegio promoverá competencias en tal sentido y luego habrá concursos para elegir a los ganadores distritales, provinciales y regionales.

Sin embargo, una medida complementaria será dotar de más recursos a las bibliotecas públicas, para que su bibliografía esté permanentemente actualizada y atraiga a más usuarios.

Como gran monstruo con el cual lidiar, tenemos que el 74% de los alumnos de primaria está en el nivel más bajo de comprensión de lectura, es decir solo entiende los textos de forma literal y es mínima su capacidad de deducción.

Los especialistas en educación deben sumar esfuerzos a favor de la titánica misión de mejorar la comprensión de textos con medidas ingeniosas, eficaces y al alcance de cada centro escolar.

  • Imprimir página
  • E-mail
  • Aumentar texto
  • Disminuir texto
  • Favoritos
  • Mr. Wong
  • Delicious
  • Menéame
  • Google
  • Facebook