Usan blogs como una herramienta más dentro del salón de clases

Por Bruno Ortiz Bisso

La tecnología puede convertirse en una eficaz herramienta para mejorar los objetivos educativos y para reforzar la comunicación con los alumnos y los padres de familia. Así lo consideran Tatiana Ugaz y Leo Parejas, profesores del colegio San Jorge de Miraflores que el año pasado --junto con sus demás colegas-- aprendieron a hacer blogs. Luego de un concurso interno, sus blogs fueron elegidos como los más destacados. Ahora ellos han encontrado una manera de integrarlos a su trabajo diario.

PARA PADRES
Tatiana Ugaz es profesora de prekínder --niños de 4 años-- y desde que empezó la capacitación supo que podría aplicar lo aprendido. Ella ya usaba Internet desde hace algunos años --en su anterior trabajo creó una lista de correo para mantener comunicación con los padres de familia-- e incluso su esposo tiene un blog sobre títeres y cuentos. Sin embargo, ella se ha interesado de lleno en los blogs recién ahora.

"Desde el principio pensé que podía utilizarlo como parte del trabajo en el aula. Incluso lleva el nombre del aula que tengo a mi cargo desde hace tres años (prekindedeer)", comenta Tatiana.

Su blog no está pensado para que los niños lo usen como complemento de lo aprendido en clase, sino para que los padres de familia estén enterados del avance semanal y vean qué es lo que hacen sus chicos en el colegio.

"Pongo actividades del aula, fotos de los chicos. Todo el tema didáctico y académico. Al poco tiempo de crearlo, mandamos una nota en el cuaderno de control de los niños contándoles que existía el espacio y dándoles la dirección para que lo visitaran. Los papás estuvieron muy contentos con la iniciativa", recuerda con satisfacción.

PARA ALUMNOS
Leo Parejas es profesor de Educación Física desde 1993. Aunque también tuvo algún acercamiento a las tecnologías, recién se enganchó con los blogs desde el año pasado. Él considera que es la herramienta ideal para complementar su trabajo.

"El blog me ha permitido muchas cosas: lograr una mayor comunicación con mis alumnos a través de los comentarios, asimismo expongo mi trabajo en Internet y puedo contactarme con colegas de otros países para compartir experiencias", asegura Leo.

Lo que más le llamó la atención fue la posibilidad de incluir fotografías, imágenes animadas y videos. "Me pareció interesante la posibilidad de hacer uno mismo sus propias películas, publicarlas para plasmar los fundamentos deportivos y complementar así la parte pedagógica", dijo.

Ambos docentes coinciden en que los blogs pueden ser usados, además, como una efectiva herramienta que ayude a mejorar el trabajo de los maestros a partir del intercambio de experiencias.

"Sería ideal convertir el blog en un espacio de consulta de otros colegas del mismo grado para compartir información sobre actividades planteadas de distinta manera. Ayudar a mejorar la labor del profesor", indica Tatiana.

EN PUNTOS
4 La capacitación recibida por Tatiana Ugaz, Leo Parejas y el resto de docentes del colegio San Jorge forma parte del proyecto de innovación tecnológica que se inició el año pasado.
4 Este año, los profesores están siendo capacitados para el uso de wikis, sitios web participativos en donde varios usuarios pueden editar sus contenidos (al estilo de Wikipedia).
4 Asimismo, se anuncia la adquisición de nueva infraestructura tecnológica que permita mayor interactividad en todas las clases.