BASADA EN UNA PROPUESTA DEL PEDAGOGO ITALIANO LORIS MALAGUZZI, LA MUESTRA PLANTEA PREGUNTAS SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO
Textos, imágenes, dibujos, pinturas, esculturas, arcilla, luz, sombra, diseño y construcción de maquetas --presentados en 12 paneles móviles-- recogen las experiencias y pensamientos de un grupo de niños de los centros educativos del Municipio de Reggio Emilia, Italia.
La experiencia se basa en un trabajo de investigación y acción realizado por un coro de muchas voces, manos e inteligencias que pone en su centro la imagen del niño competente en la construcción del conocimiento y búsqueda permanente de significados a través de sus cien lenguajes.
Creada por el pedagogo italiano Loris Malaguzzi (1920-1994), fundador de la propuesta, la exhibición se basa en los treinta años de experiencia de estos centros educativos. Presentada como una narración de lo posible, la muestra propone una visión de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Esta plantea preguntas e hipótesis sobre los derechos de la infancia, además de proponer un acercamiento al desarrollo profesional de los educadores, de cómo pensar juntos sobre la cultura de la infancia y profundizar sobre una experiencia de calidad educativa.
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Dónde: Galería CCPUCP (Camino Real 1075, San Isidro)
Horario: Lun. a dom. de 10 a.m. a 10 p.m.