REPORTES PRELIMINARES DEL INEI

La evaluación censal escolar tuvo un 88% de cobertura

Unos trescientos planteles no fueron evaluados por culpa de dirigentes

Por Andrea Castillo Calderón

La evaluación censal escolar 2007, dispuesta por el Ministerio de Educación para medir las habilidades en comprensión de textos y razonamiento matemático de los alumnos de segundo de primaria, terminó con un saldo favorable: 88% de cobertura en el área urbana de todo el país, según los reportes preliminares del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).

El titular del sector, José Antonio Chang, se mostró satisfecho por este logro, al que consideró un punto de partida, la línea de base, que permitirá no solo conocer la calidad del aprendizaje de los escolares de 7 y 8 años de edad, sino también planificar estrategias para alcanzar la calidad educativa.

"Los reportes parciales recibidos de las autoridades del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) nos hacen abrigar la esperanza de que en las próximas horas dicho porcentaje supere el 96%", dijo el ministro al hacer un balance de la evaluación censal escolar (ECE 2007) en una conferencia de prensa realizada en la sede ministerial en San Borja.

En la jornada de ayer, los niños del segundo grado rindieron la prueba de razonamiento matemático. La evaluación empezó casi media hora después de la hora de ingreso en los turnos de mañana y tarde. Los alumnos que llegaron con retraso a sus aulas no pudieron rendir la prueba, como se comprobó en los colegios Teresa González de Fanning (Jesús María) y José Baquíjano y Carrillo (Lince).

El ministro Chang Escobedo felicitó a los docentes, padres de familia y efectivos de la PNP (que garantizaron la seguridad en los planteles) por colaborar decididamente con el proceso.

OTRA VEZ HUAYNALAYA
No obstante, Chang Escobedo lamentó la actitud irracional de varios docentes vinculados al dirigente radical del Sutep Robert Huaynalaya, quienes junto a este último impidieron la evaluación en unas 300 escuelas del interior del país.

Precisó que "algunos incidentes" impidieron el desarrollo de la prueba en Junín, Cajamarca, Huancayo, Ayacucho y Puno, por lo que cuestionó al gremio al mencionar que sus afiliados han demostrado irresponsabilidad y no han comprendido la importancia de esta evaluación.

"El señor Huaynalaya no comprende que esta evaluación permite establecer estrategias para mejorar la calidad educativa del país. Sus características violentistas han impedido que en 300 escuelas se haya dado esta evaluación", dijo el titular de Educación.

Sin embargo, el ministro Chang destacó que este porcentaje de escuelas que no rindieron la prueba es bastante bajo y no es significativo en comparación con la masiva participación de los maestros peruanos en casi 28 mil instituciones educativas de todo el país.

El Comercio confirmó que el Sutep de Juliaca, en el departamento de Puno, impidió que los estudiantes de primaria de esta provincia desarrollaran la evaluación censal.

Los docentes de algunos colegios llegaron a colocar pancartas en las puertas de las aulas en las que expresaban su rechazo a la evaluación a sus alumnos.

EN LA ZONA RURAL
La evaluación también comprende a los alumnos del cuarto grado de primaria de Educación Intercultural Bilingüe. En este caso, las pruebas terminarán de aplicarse recién hoy en las zonas de difícil acceso, comentó Liliana Miranda Molina, jefa de la Unidad de Medición de la Calidad Educativa (UMCE).

SEPA MÁS
Resultados listos a fines de febrero
4 La ECE 2007 determinará nivel de logro de aprendizaje en comprensión de lectura y matemática de 674.220 estudiantes que terminan el segundo grado de primaria en 28.248 escuelas.
4 Los resultados de la evaluación censal escolar se conocerán a fines de febrero. Estos serán remitidos a los directores de los colegios y padres de familia entre marzo y abril próximo.
4 En noviembre del 2008 habrá una nueva evaluación para los alumnos de tercer grado de primaria y quinto de secundaria.