"En una maestría on line importa la calidad"

Por Bruno Ortiz Bisso

Algunos factores determinantes al momento de decidirse por seguir un curso de posgrado son la disponibilidad absoluta de tiempo, la distancia (muchos se dictan en otros países) y el alto precio. Desde hace algunos años, gracias a la popularización de Internet, aparecieron diversas instituciones educativas que ofrecen maestrías en línea, con las que se superarían estos obstáculos. Sin embargo, son muy pocos los profesionales que se deciden por una de ellas, principalmente por la poca confianza que aún se tiene en la red.

"Cuando se empiezan estos programas, el alumno se da cuenta de que, muchas veces, el esfuerzo hecho es equivalente o superior al que se hace de la manera tradicional. Estos cursos dan mucha flexibilidad, pero requieren de mucha autodisciplina", sostiene Carlos Arroyo, director del Instituto Universitario de Posgrado (www.iup.es), que ofrece nueve programas de maestrías en línea: seis orientados hacia lo empresarial (MBA, Finanzas, Dirección Bancaria, Dirección Estratégica y Gestión de la Innovación, Dirección Comercial y Márketing, Dirección y Gestión Turística), dos a comunicaciones (Periodismo y Comunicación Digital; y Edición) y uno a educación (Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación), y que cuentan con el respaldo de las universidades de Alicante, Autónoma de Barcelona y Carlos III de Madrid, y del Grupo Santillana.

¿Qué es lo que se debe buscar en una maestría on line?
Yo creo que hay que elegir la calidad, el prestigio institucional, que se tengan buenos profesores y excelentes contenidos. Esos son los factores que animan a tomar una decisión.

La educación virtual tiene un alto nivel de deserción. ¿Cómo se combate eso?
Se estima que hay más de un 50% de abandono en general. Nuestros programas solo tienen un 7%, debido a la calidad de nuestros contenidos, diseñados exclusivamente para el soporte digital; y porque nuestros alumnos cuentan con tutores que están siempre pendientes de ellos, desde el inicio hasta el final del curso.

¿El papel del tutor es importante en la propuesta de la IUP?
La finalidad de la tutoría es que haya personas pendientes del proceso de aprendizaje de cada alumno. Los profesores cambian, pero el tutor acompaña durante todo el curso. Sin embargo, otra de las cosas fundamentales en nuestros programas es la experiencia de aprendizaje que trasciende las fronteras.

¿Ello termina siendo otro punto atractivo?
Nuestra orientación es, desde el inicio, a trabajos participativos, entre alumnos de varios países, de diversos ámbitos profesionales y de distintas disciplinas. Eso enriquece mucho al estudiante. Este tipo de formación no favorece solo desde el punto de vista académico, sino permite establecer una red de contactos laborales internacional importante.