Maestros podrán ingresar a la carrera pública hasta el 2017

8:53 |En el 2008 se prevé incorporar a 30.000 docentes del antiguo régimen. Sector convocará a concurso a fin de año para ingresar al nuevo escalafón

Por Andrea Castillo Calderón

El Ministerio de Educación añadió ayer una nueva tarea a la apretada agenda de prioridades que se ha impuesto para este año. A través de una resolución aprobó las disposiciones que regularán el programa de incorporación gradual al régimen de la nueva Ley de Carrera Pública Magisterial (Ley 29062).

En efecto, según la Resolución Ministerial 0121-2008-ED, publicada ayer en el boletín de normas legales de "El Peruano", quedó establecido que mientras se desarrolle el proceso (al que se postulará en forma voluntaria), coexistirán dos regímenes laborales para el magisterio público. Uno de ellos será el de la Ley 24029 (Ley del Profesorado, que fuera modificada por la Ley 25212) y el otro será del régimen de la Ley 29062. Precisa la norma que será voluntaria la postulación a las vacantes que se establezcan cada año para ingresar a la carrera pública magisterial.

La migración al nuevo régimen de carrera pública magisterial se desarrollará en forma progresiva hasta el 2017, período en que se espera incorporar a la CPM a los cerca de 300.000 profesores que laboran actualmente para el Estado.

Los primeros en acceder al primer nivel de la nueva carrera pública magisterial (que se fundamenta en la meritocracia y la evaluación docente) serán los docentes que obtengan una de las 23.970 plazas de nombramiento actualmente en concurso. A ellos se sumarán otros 30.000 docentes que ya laboran para el Estado pero bajo el régimen de la antigua Ley del Profesorado.

"Este año esperamos incorporar a más de 53.000 profesores", informó el viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, Idel Vexler, al precisar que su portafolio convocará a concurso público en el transcurso del cuarto trimestre de este año. "Un profesor con 15 años de servicio puede migrar al tercer nivel de la nueva carrera pública magisterial y percibir una remuneración más alta", aseguró el funcionario.

LA PRUEBA DEL DOMINGO
El viceministro descartó que pueda filtrarse la prueba de cien preguntas que este domingo 9 se aplicará entre los 189.593 que compiten para el nombramiento en 23.970 plazas vacantes y en 35.889 por contrato.

"Se han tomado todas las medidas de seguridad", afirmó. Indicó que el proceso será supervisado por la Oficina Nacional Anticorrupción, que ya aseguró su participación. Asimismo, se contará con la presencia de representantes del Ministerio Público.

El investigador Sigfredo Chiroque, del Instituto de Pedagogía Popular, saludó que el Ministerio de Educación haya publicado, al menos, parte de las especificaciones técnicas de la prueba eliminatoria. Sin embargo, se mostró en desacuerdo con el uso de una escala de puntos de carácter nacional cuando lo recomendable era aplicar una por cada región. Explicó que no podía igualarse el puntaje para todos los maestros, puesto que la formación docente no es uniforme en el país.

Manuel Iguiñiz, directivo de Foro Educativo, observó que la etapa de evaluación docente por parte de los padres de familia --ver infografía-- representa un desafío, porque estos no han sido capacitados para una tarea de supervisión, que será permanente con la nueva carrera pública magisterial.

Según lo establecido por el Ministerio de Educación, quienes obtengan una plaza en este nuevo concurso pasarán por un período de inserción de un año de duración. Ese proceso les permitirá conocer la metodología y objetivos de la educación pública.

Capacitarán a más de 74 mil docentes
Además del concurso de nombramiento de plazas docentes y el programa de migración a la Carrera Pública Magisterial (CPM), el Ministerio de Educación acaba de lanzar el programa de capacitación docente, que tiene por meta actualizar este año a un total de 74.589 profesores, aunque en la primera etapa que ahora empieza se espera llegar a 43.805 maestros de todo el país.

Este año se incrementará el número de horas de clase (250 horas) y se añadirá 30 horas en educación bilingüe y en manejo de tecnologías de la información y comunicación.

En la primera etapa participarán 21 universidades y 15 institutos superiores pedagógicos públicos, cuyos representantes suscribieron ayer sendos convenios con el Ministerio de Educación.

El viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, presentó los resultados del programa de capacitación del 2007. Según el reporte, cerca del 20% de los docentes capacitados no pudo mejorar los niveles mostrados durante la evaluación censal en comprensión de textos y razonamiento matemático. "El 80% sí presentó mejoras, y esto es alentador", aseguró Vexler.