Estiman progreso en la nueva evaluación a escolares peruanos

18:33 | Un estudio en la región revela que los escolares peruanos están por debajo del nivel de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, El Salvador, México y Uruguay

(Andina).- El Ministro de Educación, José Antonio Chang, señaló hoy que confía en que la próxima evaluación internacional que se realizará a escolares peruanos en el año 2009 evidenciará los progresos que se están logrando en el marco de la política educativa del actual gobierno.

Así lo indicó tras presentar los resultados del Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (Serce), aplicado en el año 2006 a alumnos de 3° y 6° grado de primaria de 16 países, donde se confirma la situación crítica en materia educativa que el actual gobierno recibió en aquel año.

En conferencia de prensa, Chang Escobedo indicó que el nuevo nivel de la enseñanza en el Perú es resultado de los cambios efectuados por la presente gestión gubernamental, como la capacitación de maestros, la entrega de libros, entre otras iniciativas de impacto nacional.

De acuerdo con esta investigación, en lectura, los alumnos evaluados de tercer grado de primaria superan el nivel de los escolares de Ecuador, Guatemala y República Dominicana, e igualan a Nicaragua, Paraguay y Panamá.

El estudio refleja también que los escolares del Perú se encuentran por debajo del nivel de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, El Salvador, México, Uruguay.

En Matemáticas la situación no es muy distinta, comentó Chang, al indicar que los  resultados del SERCE para los niños de sexto grado de primaria tampoco varían mucho.

En el ámbito de la lectura, el Perú supera a República Dominicana, Ecuador, Guatemala y Paraguay; se ubica en el mismo nivel que El Salvador, Nicaragua y Panamá; y por debajo de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, México y Uruguay.

No obstante, el titular de Educación señaló que, si bien el Perú se ubica en el segundo tercio entre los países encuestados, el nivel de matemáticas entre los niños de sexto grado está a la par de Brasil y Colombia, lo cual -djo- resulta muy alentador.

"Creo que hay que tomar con prudencia los resultados de esta evaluación, ya que no reflejan las mejoras que se han ido haciendo para elevar el nivel del magisterio, como incrementar las exigencias para la titulación, la entrega de computadoras, la entrega de textos escolares, las olimpiadas de matemáticas, entre otras", comentó.

En ese sentido, dijo estar seguro que la próxima evaluación a cargo del programa de evaluación educativa PISA, el próximo año, demostrará que sí existen avances.

De otro lado, Chang adelantó que en los próximos meses se entregarán dos millones 850 mil manuales para padres de familia, a fin de que sepan cuáles son los conocimientos que los niños deben lograr en la escuela.
      
"Hay que entender que lo que se haga en educación es una tarea de largo aliento, pero creo que la líneas que se están planteando tienen la idea de corregir lo que se tiene que corregir", concluyó.