Educación Inicial: una carrera que forma para la vida

En la etapa inicial es primordial que el niño sea feliz. “También debemos recordar que durante estos años se evoluciona muy rápido, por lo que se necesita mucha estimulación”, afirma María Rosario Rivas Plata, educadora y directora de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH).

LA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA

Uno de los cambios más evidentes en el proceso educativo es que, prácticamente, desde el principio de su vida, los niños están en contacto con la tecnología. “En su naturaleza, los niños del siglo XXI son similares a los del XX; no obstante, el contexto es totalmente distinto. Hoy tienen mucha información a su disposición gracias a las nuevas plataformas digitales y esta necesidad hace que desarrollen nuevas habilidades”, señala Manuel Rodríguez, director de la carrera de Educación y Gestión del Aprendizaje de la UPC.

En ese sentido, la alfabetización digital forma parte de su parte de su proceso formativo, ya que tienen que aprender a utilizar la tecnología y a manejar el volumen de información. Otras de las habilidades que se desarrollan en los centros de educación inicial más modernos son la socialización, el arte, la psicomotricidad fina y gruesa y se sientan las primeras bases para la alfabetización.

“No se debe perder de vista que el Perú es un país de distintas realidades. Un menor de tres años que vive en San Borja es diferente al de Puno o Cusco, ya que, por ejemplo, al crecer en el campo tienen otras capacidad motriz. El reto está en atender esa diversidad, que hasta puede ser cultural, y cerrar las brechas que hacen que no todos tengan las mismas oportunidades”, reflexiona el vocero de la UPC.

Este panorama de nuevos retos requiere de profesionales preparados para afrontarlos con éxito. Bajo la visión de que el profesor de educación inicial no un simple mediador sino un gestor de la formación del niño. “En nuestras carreras de educación trabajamos desde el enfoque Steam que articula el desarrollo de distintas disciplinas como la matemática, la lingüística, la creatividad y la tecnología para lograr una formación integral”, indica la educadora María Rosario Rivas Plata.

Manuel Rodríguez, de la UPC, afirma que los educadores del futuro son transformadores y líderes especializados con competencias para las distintas etapas de la formación. “El educador debe entender las necesidades y la diversidad del menor. Integrando las tecnologías dentro del proceso de aprendizaje. Siempre de la mano con los padres”.

Estos conceptos se enmarcan dentro de metodologías modernas que han cambiado por completo los espacios físicos y las formas de aprendizaje. “Hay propuestas a favor del juego y las miradas del enfoque Steam. Otras promueven los espacios libres sin mesas y sillas. Metodologías bien estructurados que permiten que el niño crezca a nivel personal y aprenda a trabajar de forma colaborativa. Sin olvidar que esto es un proceso y no se le debe pedir al niño más de lo que puede. El error es parte del aprendizaje y no se debe dejar de lado el principio de la educación inicial que es el afecto”, puntualiza Rivas Plata.