Este especial se realizó con el
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Desatendidos: la ausencia psicológica en la educación escolar
Bullying, abusos y problemas de salud mental en escolares: aunque cada vez más visibles, los profesionales para contrarrestarlos aún escasean. Conoce aquí sobre la brecha de psicólogos en los colegios públicos del Perú y conversa con Sammy, un chatbot entrenado para detectar posibles situaciones de acoso escolar y problemas de salud mental en los niños y adolescentes.
La realidad en cifras
Durante el 2023, se registraron 192,049 casos de trastornos mentales en niños y adolescentes a nivel nacional.
El 40%
fueron casos de trastornos emocionales y del comportamiento, como ansiedad, depresión, déficit de atención, entre otros.
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El 13%
son casos de trastornos neuróticos relacionados con el estrés y con trastornos somatomorfos como hipocondría, somatización, trastorno del dolor, entre otros.
Se reportaron
19,798
casos de violencia psicológica, sexual y física en las instituciones educativas a nivel nacional.
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Estas cifras podrían disminuir si es que los menores recibieran atención y seguimiento de un especialista, pero…
¿Cuántos psicólogos hay en Perú para atender tan alta demanda?
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A nivel nacional hay
87,184
colegios públicos.
Según la ley, debería haber al menos
un
psicólogo por institución educativa,
pero solo existen
1,927
plazas para contratar psicólogos
para colegios públicos.
Además, solo existen
2,074
psicólogos para trabajar en
colegios del sector público.
La violencia desde la mirada del niño
Nombre (falso): María
Edad: 14 años
Caso: La llamaban "nerd" y "cuatro ojos", difundieron rumores y fotos falsas en redes
sociales, e incluso la encerraron en un baño.
¿Promesas vacías o verdaderos cambios?
Intentos vanos. El cumplimiento de las normas que se propusieron para contrarrestar los casos de violencia en las escuelas no es garantizado por el propio Minedu.
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Cumplimiento legal educativo
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Programa
presupuestal
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Contratación y Rotación de psicólogos
Haz clic en los cuadros para saber más
¿Cómo es la situación en diferentes regiones?
Aquí podrás comparar el número de psicólogos existentes para trabajar en instituciones educativas, los casos reportados de acoso escolar y la cantidad de trastornos psicológicos de menores por región del país.
A nivel nacional, existe una gran escasez de plazas para psicólogos dedicados a la salud mental en el sistema educativo. Por ejemplo, en la región Amazonas, menos del 1% de los colegios públicos cuentan con psicólogos. En otros departamentos, como Apurímac y Ayacucho, las escuelas que cumplen con el requisito representan menos del 2% del total. Esta falta de cobertura guarda correlación con el aumento de casos de acoso escolar y trastornos infantiles, que se evidencian con mayor frecuencia en regiones con menor presencia de estos profesionales en los colegios.
Plazas de psicólogos por número de colegios
Tasa de diagnósticos de trastornos mentales por región
En seis regiones del país, hay solo 1 psicólogo por cada 800 menores de entre seis y 17 años con trastornos mentales. Por ejemplo, en Lima hay 161,695 de estos casos reportados, pero solo 37 psicólogos públicos disponibles, lo que significa que cada psicólogo tendría que atender a aproximadamente 4.372 casos, una carga imposible de manejar adecuadamente.
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En el Perú existen 6,871,582 alumnos en colegios públicos a nivel nacional y solo 2,074 psicólogos en centros educativos. Es decir, hay 1 psicólogo por cada 3,313 estudiantes. Para atender a cada uno de ellos, aunque sea una sola vez y por un lapso de 30 minutos, un psicólogo tendría que trabajar, en promedio, 207 días con una jornada de 8 horas. En tanto un año escolar dura 224 días, solo le quedarían 17 días para realizar una segunda cita.
¿Qué dicen los expertos?
“Los Gobiernos no se han comprometido y tampoco han tenido la voluntad política de invertir en contratar un psicólogo por colegio. La contraloría emite un informe señalando que tan solo el 2% de los colegios tienen el número requerido de psicólogos”.
Decano del Colegio de Psicólogos de Perú
Miguel Vallejos
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“En la mayoría de los colegios, por no decir todos, debería haber un cambio. Una psicóloga no se abastece para tantos alumnos, porque realmente la intervención y el diálogo deberían ser personalizados”.
Licenciada en psicología infantil
Katia Castañeda
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“Como psicólogos educativos, también tenemos un límite. Atender a toda la comunidad educativa, implica no solo a los 700 estudiantes, también tenemos que atender a sus familias y también a la plana docente”.
Licenciada en psicología infantil
Angie Bolaños
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¿Qué dicen las autoridades?
Pese a las medidas tomadas por ambos
ministerios, la realidad es que las acciones implementadas hasta ahora no son suficientes para satisfacer las
necesidades de salud mental de todos los escolares a nivel nacional.
MINEDU
El Ministerio de Educación ha reconocido la insuficiencia de psicólogos en las instituciones educativas del país y ha detallado su plan de acción para abordar este problema. La Ley 31902 que promueve un psicólogo por escuela, indica que su implementación será progresiva y supeditada a disposición presupuestal. Actualmente, el Minedu detalla que el número de plazas de psicólogos ha aumentado a casi 3,000, y se proyecta llegar a 4,000 en 2025, con el objetivo de beneficiar a más de 2.6 millones de estudiantes. Además, se realizarán convocatorias adicionales para cubrir más plazas.
MINSA
El Ministerio de Salud detalla que, hasta agosto del 2024, 350 psicólogos han sido adjudicados en plazas SERUMS para trabajar en instituciones educativas. Sus funciones incluyen la detección de problemas de salud mental en niños y adolescentes, la consejería psicológica, la intervención familiar, y la realización de talleres para estudiantes, padres y docentes. Este esfuerzo busca promover la convivencia escolar saludable y fortalecer la salud mental en las escuelas públicas.
¿Qué señales podrían ayudarnos a identificar si un menor está sufriendo acoso escolar o muestra comportamientos relacionados con un problema de salud mental?
Debido al aumento de casos de violencia escolar y la falta de psicólogos y personal especializado en las
aulas, te presentamos a 'Sammy', una asistente virtual entrenada con Inteligencia Artificial. Sammy está diseñada
para identificar posibles casos de violencia escolar y señales que podrían sugerir problemas de salud mental en
los menores. Sammy no es terapeuta ni da diagnósticos, pero facilita detección de posibles
problemas y recomienda
evaluaciones por parte de profesionales, contribuyendo a la prevención y el abordaje temprano.
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Sammy
ELABORACIÓN
Este informe fue elaborado por los alumnos del Laboratorio de Periodismo Innovador de ECData y la
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, bajo la supervisión y guía de periodistas de El Comercio.
EQUIPO
PARTICIPANTES DEL LABORATORIO
Gustavo Huamani (Diseño)
Rosario Arribasplata (Diseño)
Alessandra Carrión (Animación y realización audiovisual)
Sebastian Fernandez - Moris (Investigación y análisis de datos)
Diego Aquino (Investigación y análisis de datos)
Francisco Calderón (Investigación y análisis de datos)
María Belén Pérez Bless (Investigación y análisis de datos)
Verenizze Lara Dávila (Investigación y análisis de datos)
Fabrizio Monge (Investigación y análisis de datos)
Sofía Enciso Goicochea (Investigación y análisis de datos)
Fabiana Arámbulo (Investigación y análisis de datos)
Franca Alatrista (Investigación y análisis de datos)
Daniel Zapata (Coordinador de Desarrollo y programador del chatbot Sammy)
Kevin Sánchez (Desarrollo)
Daniella Vargas (Desarrollo)
Samuel Cano (Desarrollo)
SUPERVISIÓN, COORDINACIÓN Y EDICIÓN
Mayté Ciriaco
Ariana Lira