Universidad Nacional de Música se prepara para el licenciamiento

Los instrumentos musicales son elementales en la formación de los aspirantes a músicos. ¿Los alumnos llegan con los propios o la universidad se los presta? ¿Los renuevan?

Lo ideal es que cada alumno tenga el suyo. Fomentamos que los chicos vayan adquiriendo sus propios instrumentos. Sin embargo, como queremos dar todas las facilidades a los jóvenes y niños con talento, la universidad también cuenta con un sistema de préstamo, incluso préstamos de piano para prácticas. Estamos trabajando en la adquisición de más instrumentos, porque eso siempre hay que estar renovando. Por otro lado, como estamos introduciendo el curso de interpretación históricamente informada, nos hace falta adquirir instrumentos que son réplicas de los instrumentos de época. Violas da gamba, flautas dulce, clavecines. Ahora estamos apuntando a un fortepiano, para poder interpretar como lo hacían Haydn, Mozart, Beethoven, hasta Schubert. La interpretación históricamente informada es una corriente que se enseña en todas las escuelas de música del mundo y debemos estar a la par.

Me comentaba sobre la importancia de la investigación en la formación de nuevos profesionales de la música.

El músico siempre tiene que estar investigando y eso es lo que estamos promoviendo. Que desde el inicio, el estudiante tenga una actitud investigativa, un espíritu crítico frente al quehacer musical. Eso los va a hacer mejores músicos, mejores intérpretes, mejores profesionales. Además, como universidad, la investigación ahora es una exigencia. Hemos rediseñado el plan de estudios, el modelo educativo, que nos conduzca a un perfil profesional de investigador, sea del área o de la especialidad que sea. No digo que sea un docente investigador, pero sí un egresado profesional que tenga actitud investigativa.

¿Qué otras acciones han realizado a fin de conseguir el licenciamiento?

Estamos trabajando la revista Antec con el fondo editorial de la universidad. La publicación ya tiene varios números y nuestro propósito es indexarla. Está punto de hacerse. Por otro lado, quiero destacar el esfuerzo sostenido de nuestros docentes por capacitarse, un buen número ya ha obtenido las maestrías y otro grupo está por obtenerlas. Todos con miras a estar listos para el licenciamiento.

Otro punto a resaltar es el impulso a la innovación y transferencia tecnológica a través de las actividades desarrolladas por el Laboratorio de Música Electroacústica y Arte Sonoro, responsable de las transmisiones de actividades musicales realizadas durante la pandemia, y del primer podcast de la UNM: “Museo Sonoro del Perú”, que transmite música de la época virreinal, a través de las redes de la universidad. Hemos también realizado la transmisión del Himno del Bicentenario y de la ópera “Eclipses” compuesta por quince compositores peruanos de distintas generaciones, precisamente sobre el tema de la soledad y su superación, muy de acuerdo con estos tiempos de enclaustramiento. Así nos vamos preparando.

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