Fue la maestra peruana Anabel Oballe y quien forma parte del programa de intercambio para educadores Participate Learning, quien la transmitió a sus estudiantes. Fue una casualidad educativa, al estudiar palabras con la letra “g”, emergió de pronto “guitarra” y Oballe pensó que un exponente ejemplar como guitarrista peruano podría ser Pedro Suárez. Pronto salió a luz la triste historia de la condición médica que apagó su voz. Sensibilizados ante lo que escuchaban surgió una pregunta inocente y poderosa en boca de una niña: “¿Por qué nosotros no le prestamos nuestra voz para que pueda tocar sus canciones?”. Ver video.
Breve historia de una canción, una maestra y unos niños que prestan su voz Fue la maestra peruana Anabel Oballe y quien forma parte del programa de intercambio para educadores Participate Learning, quien la transmitió a sus estudiantes. Fue una casualidad educativa, al estudiar palabras con la letra “g”, emergió de pronto “guitarra” y Oballe pensó que un exponente ejemplar como guitarrista peruano podría ser Pedro Suárez. Pronto salió a luz la triste historia de la condición médica que apagó su voz. Sensibilizados ante lo que escuchaban surgió una pregunta inocente y poderosa en boca de una niña: “¿Por qué nosotros no le prestamos nuestra voz para que pueda tocar sus canciones?”. Ver video.
Ahora los niños estadounidenses cantan a viva voz, como proyecto, una canción peruana, mostrando que la cultura trasciende fronteras limítrofes e idiomáticas. Anabel Oballe, la maestra, pasó a ser lo que justamente Participate Learning espera de sus educadores, una embajadora cultural de su país. Educadores interesados pueden aplicar a Participate Learning en www.participatelearning.com
Apenas aprenden español, pero la canción “Cuando pienses en volver” del peruano Pedro Suárez forma parte de sus clases de preescolar en los Estados Unidos. 
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