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Ministro de Educación: “Hay un plan para que las universidades pasen a una fase semipresencial este año”

Sin embargo, Ricardo Cuenca precisó que en un inicio se tiene previsto que las clases se den de manera virtual.

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Ministro de Educación, Ricardo Cuenca. Foto: Andina

Por Redacción EC18/01/2021, 06:57 p.m.

El Ministro de Educación, Ricardo Cuenca, adelantó que se presentará un plan para que las universidades funcionen de manera semipresencial durante el año 2021. Sin embargo, precisó que en un inicio se tiene previsto que las clases se den de manera virtual.

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En declaraciones a Exitosa, explicó que para los centros de educación superior es más fácil aplicar esta modalidad que para los colegios, pues hay universidades que ya la han implementado en el 2020.

“Esta semana haremos el anuncio oficial, pero puedo adelantar que estaremos en educación remota por un primer momento. Lo cierto es que ya hay un plan para que las universidades e institutos pasen a una fase semipresencial este año. Para las universidades es más fácil de implementar que en los colegios, algunas universidades ya han aplicado el sistema semipresencial el año pasado, sobre todo en los casos de los laboratorios que no se pueden hacer de manera virtual”, aseveró.

“Las universidades entrarán en una fase semipresencial, estamos viendo qué sucede con los indicadores para ver si comienza o no. Hay universidades cuyas clases de verano son de manera virtual y van muy bien”, agregó.

El Ministro de Educación, Ricardo Cuenca, adelantó que se presentará un plan para que las universidades funcionen de manera semipresencial durante el año 2021. Sin embargo, precisó que en un inicio se tiene previsto que las clases se den de manera virtual.

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En cuanto al porcentaje de estudiantes que tuvieron que abandonar sus estudios debido a la crisis económica y sanitaria causada por el avance del coronavirus (COVID-19), Cuenca Pareja informó que en el 2020 el 18% de alumnos dejó sus estudios superiores.

Explicó que esto significa un ligero incremento con relación a años anteriores y que no se produjo una deserción masiva debido a la crisis. En cuanto al abandono de la educación básica, indicó que en primaria hubo un aumento del 1,3% y en secundaria se elevó en un 2,7%.

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