Docentes universitarios en el Perú: principios y retos de un rol clave

En este mes patrio, y con motivo de la celebración del docente universitario –este 11 de julio–, cabe reflexionar sobre el papel esencial que cumplen las y los profesores universitarios en el país, así como sobre sus condiciones en el sistema universitario peruano. En conjunto, el rol del docente refleja los principios de la universidad peruana, establecidos en la Ley Universitaria 30220.

Los profesores tienen una influencia directa en la formación de los estudiantes mediante la transmisión de conocimientos disciplinares especializados. Sin embargo, su labor trasciende esta misión específica, ya que también es un impulsor activo del desarrollo de capacidades reflexivas, éticas y ciudadanas. Un buen docente enseña a sus estudiantes a pensar crítica y analíticamente, así como a tomar decisiones efectivas ante situaciones complejas con valores democráticos. Así, se fundamenta su acción en los principios de pensamiento crítico, democracia institucional, pluralismo y tolerancia.

En complemento, los docentes están en constante adaptación e innovación educativa, las nuevas formas de aprendizaje ante generaciones de estudiantes cada vez más inmersas en las tecnologías de la información y comunicación. Frente a los cambios tecnológicos -como la Inteligencia artificial generativa-, y pedagógicos -como la enseñanza virtual-, el docente universitario responde con reflexión propia, creativa y contextualizada afin de potenciar la formación. Una vez más, esta labor está sustentada en principios fundamentales de la universidad peruana, como la libertad de cátedra, el pluralismo y el mejoramiento continuo de la calidad académica.

Asimismo, cabe considerar que el docente actúa como puente entre el conocimiento y la enseñanza: la docencia universitaria constituye precisamente el nexo entre los saberes que producen las comunidades científicas a nivel global y las diversas prácticas profesionales situadas a nivel local. Así, el docente afronta día a día el desafío decisivo de reducir la distancia entre el desempeño profesional cotidiano y el conocimiento científico actualizado en su campo. Este reto se basa en principios clave de la universidad peruana, como la búsqueda y difusión de la verdad, el espíritu de investigación, la pertinencia y el compromiso con el desarrollo del país.

Por último, no puede dejarse de lado que los docentes universitarios cumplen también un papel esencial como guías y mentores. Su trabajo consiste en acompañar, motivar y brindar apoyo emocional, lo que influye significativamente en el rendimiento académico, la seguridad personal y el desarrollo profesional futuro de cada estudiante universitario. Sabemos lo mucho que las palabras de los profesores universitarios influyen en la naciente identidad profesional de cada alumno y cada egresado. En cada reconocimiento y consejo propositivo, el docente expresa principios esenciales como el mérito, la inclusión y la afirmación de la dignidad humana.

Sin embargo, cabe reconocer que la condiciones de enseñanza ponen a prueba a los profesores universitarios del país. Según cifras del último Informe Bienal sobre la Realidad Universitaria (Sunedu, 2021), en promedio los profesores a tiempo completo tienen exigencias importantes en cuanto a carga lectiva, que pueden llegar a superar las 20 horas de clase a la semana, y a carga estudiantil, que llega a superar los 31 estudiantes por docente. En los últimos años, estas cifras tienden a incrementarse con la virtualización y el crecimiento acelerado de la matrícula en diversas universidades del país, lo que compromete seriamente las posibilidades de interacción individualizada docente-estudiante. Ello no solo impacta negativamente el seguimiento a los estudiantes, sino también a la capacidad del docente para actualizarse y realizar investigación. Del mismo modo, el país aún sigue aplazando el objetivo de que todos los docentes de universidades públicas cuenten con maestría, como mínimo, en tanto está establecido en la Ley Universitaria. Asimismo, acrecentar el impulso a la investigación científica y humanística, y potenciar la internacionalización de los docentes universitarios peruanos son aspectos que merecen ser atendidos de forma prioritaria.

A pesar de las carencias y dificultades, el 11 de julio celebramos la labor de todas y todos los docentes universitarios peruanos que, con su incansable esfuerzo, dan vida a los principios de la universidad en el Perú, con tenacidad y resiliencia, en favor de sus estudiantes, de las comunidades profesionales y del bien común de nuestro país.