La cuarentena y el colegio: ¿Cómo es el aprendizaje en línea en alumnos de Educación Inicial en tiempos de pandemia?

La emergencia sanitaria internacional desatada por el coronavirus mantiene en suspenso al mundo entero. La alarmante velocidad de propagación de esta enfermedad ha causado que se emita un decreto de estado de emergencia, con el cual se pretende fomentar el distanciamiento social obligatorio, para así disminuir de manera significativa los casos de contagios. Lamentablemente, estas y otras medidas extremas, pero necesarias, han generado el cierre temporal de los centros educativos. Por tal motivo, en el Perú se apostó por continuar con el proceso de enseñanza-aprendizaje, pero de manera virtual.

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Cabe señalar que, en nuestro país existe una brecha digital, sobre todo, social y educativa, pero se están sumando esfuerzos para lograr que a través de la modalidad virtual, millones de estudiantes peruanos puedan seguir desarrollándose de forma óptima a pesar de los obstáculos, demostrándonos que la tecnología, el internet y los medios de comunicación durante este periodo, son nuestros mejores aliados.

En definitiva, la educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de las personas y las sociedades, motivo por el cual, el gobierno está haciendo especial énfasis. Sin embargo, debemos valorar el desafío que implica la educación preescolar en estas circunstancias, ya que la infancia constituye la etapa más importante, en la cual ocurre el mayor desarrollo neuronal, se determinan las capacidades para las relaciones afectivas, se desarrollan las habilidades básicas para el lenguaje y la motricidad fina y gruesa, se da el reconocimiento de sí mismo, del entorno físico y social, entre otros.

“Es más complicado enseñar de manera virtual a niños de inicial que a alumnos de primaria o secundaria, ya que es un enfoque diferente. Además, en la primera infancia tenemos un reto adicional, puesto que los niños tienen periodos de atención más cortos por lo que tenemos que acomodarnos y encontrar formas de involucrar a los alumnos, de enseñarles y asegurarnos de que puedan cumplir con los objetivos de aprendizaje que necesitan alcanzar. No obstante, las investigaciones sugieren que a los niños les va mejor en el colegio cuando sus padres están involucrados en su educación. En definitiva, este es un momento único, ya que los padres pueden estar totalmente involucrados y los niños más pequeños aprenden mejor en un entorno seguro, y no hay lugar más seguro para ellos que en casa con sus padres. Asimismo, es crucial considerar importante el bienestar social y emocional de los niños.”, afirma Julie Wickham, Directora de Primera Infancia del Colegio Markham, en exclusiva con El Comercio.

-EDUCACIÓN INICIAL A DISTANCIA-

No caben dudas de que, el coronavirus está poniendo a prueba el arte de la enseñanza, por ello, los distintos centros educativos han tenido que buscar la manera de adaptar la currícula escolar para que se ajuste a las necesidades actuales de los estudiantes, quienes permanecen en sus hogares.

“Nuestro programa se basa en el juego y áreas claves para que ocurra la interacción social. Para nosotros el niño es el centro de nuestro enfoque de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, hemos adaptado nuestra currícula de aprendizaje a distancia para que incluya a las familias. En nuestro caso, continuamos la educación con sesiones diarias cara a cara, en línea, lideradas por los maestros para mantener las conexiones sociales y desarrollar las relaciones. Además, compartimos un tablero con actividades para elegir, vinculadas a los objetivos de desarrollo y aprendizaje semanales, donde los padres y niños tienen la flexibilidad de escoger cuántas y cuáles quieren realizar, y luego deben cargarlas a su portafolio en la plataforma digital. Constantemente hablamos y escuchamos a los padres, ya que gracias a la retroalimentación que recibimos, revisamos nuestro plan de estudios, con la finalidad de mejorar las clases y asegurar que los niños puedan desarrollar las habilidades que requieren para aprender. Cabe señalar que, por razones de salud, buscamos restringir el tiempo que los niños pasan frente a la pantalla”, asegura Wickham.

Igualmente, es importante destacar que, el juego es un aspecto crucial en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los niños, puesto que a través de ello se promueve la calma, relajación, felicidad y bienestar. Las mejores condiciones ocurren cuando los niños están contentos y abiertos a aprender, por lo que los juegos son una herramienta divertida que permite estas condiciones y ayuda a lograr el aprendizaje.

Como plantea la especialista, hay muchas herramientas que facilitan el aprendizaje, incluyendo juguetes pequeños como carros, animales, personajes y trenes. Por ejemplo, los juegos con los que el niño realiza distintos roles, ya que estos le permiten relacionarse con situaciones de la vida real, como la casa de muñecas, material de cocina, disfraces, etc. También los materiales de construcción como bloques, legos, rompecabezas ayudan al niño a desarrollar conciencia del espacio. Asimismo, el material de arte como el papel, plumones, crayolas, pinturas, goma, regla, tijeras, stickers, etc. le permiten desarrollar una serie de habilidades. Incluso con las cajas vacías y cartones el niño puede desarrollar la construcción de modelos, así como la creatividad.

Por otro lado, como una respuesta a la nueva demanda en materia de educación que requiere la sociedad actual, es decir, una educación y formación que, más que enfocada a la pura adquisición de conocimientos, se oriente al desarrollo de destrezas y habilidades que resulten útiles para los estudiantes a la hora de desenvolverse de manera autónoma en la vida diaria. Por consiguiente, la labor de los docentes es fundamental para alcanzar los objetivos marcados por las competencias básicas.

Según explica Janice Gerber, profesora de Primera Infancia (Líder de fase Kinder y Primaria 1) del Colegio Markham, este es un momento único para que los niños desarrollen habilidades de vida como, la organización personal, independencia, toma de decisiones, resolución de problemas, desarrollen más la atención y la concentración, así como la resiliencia. De igual modo, habilidades técnicas tales como iniciar sesión y desconectarse de la computadora, trabajar en diapositivas, sitios web, aplicaciones distintas, encontrar enlaces a llamadas en línea y acceder a la plataforma virtual son también habilidades que los niños pequeños pueden desarrollar.

-ALGUNAS RECOMENDACIONES-

En circunstancias como las que estamos viviendo queda claro que cierto nivel de orden y planificación es positivo para los miembros de la familia, en especial, para los más chicos, ya que ellos se sienten más tranquilos si saben qué va a ocurrir en cada momento del día.

“Si bien es cierto la rutina va a ser diferente en cada hogar; sin embargo, en líneas generales es recomendable que los padres motiven a sus hijos a que se vistan solos y establezcan horarios para levantarse, tomar desayuno, asearse, estudiar, comer, jugar e ir a la cama. Tener recreos, momentos de juego y tiempo en familia son también parte importante de esta rutina diaria. Es fundamental hacer especial énfasis en la hora de dormir, puesto que el sueño es un factor clave en el desempeño del niño”, destaca Gerber.

De la misma manera, debemos considerar primordial para garantizar el éxito de la educación a distancia, el poder establecer el entorno, dado que puede marcar una notable diferencia, logrando así que el niño alcance mayores periodos de atención y concentración. Asimismo, el lugar seleccionado debe ser cómodo y sin ningún tipo de estímulos o distractores visuales y auditivos, lo ideal sería que no realice sus clases en la habitación o la sala. Además, es fundamental evaluar el mobiliario, los cuales definitivamente deben ser acordes a su tamaño, así como buscar lugares iluminados, de preferencia con luz natural o con una luz blanca. También es importante tener en cuenta las condiciones técnicas como la conexión de internet para que no tenga problemas al momento de ingresar a la plataforma digital.

Con respecto al papel que desempeñan los padres durante este periodo, ya que actualmente son las personas que están permanentemente con los niños, es importante tomar en cuenta que ellos no son los profesores, sino más bien su rol se basa en apoyar al niño promoviendo su independencia, y animándolo a ser más responsable de su propio aprendizaje. Por ello, como destaca Wickham es crucial establecer la relación casa-colegio para asegurar la colaboración, de manera que el niño pueda lograr su desarrollo. La clave de todo ello es mantener una comunicación abierta y regular, permitiendo que el trabajo sea de manera conjunta, con el objetivo de ayudar al niño a mejorar su desempeño.

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¿Cómo se contagia el coronavirus?

La covid-19 se contagia por el contacto de una persona sana con otra que esté infectada. Esta enfermedad se propaga de persona a persona mediante las gotículas procedentes de la nariz o boca cuando el que se encuentra enfermo tose o exhala.

En muchos casos, estas gotículas caen sobre objetos o superficies, que después tocan otros individuos y se llevan a la nariz, ojos o boca cuando pasan sus manos por la cara.

¿Cómo prevenir la propagación del coronavirus?

Para reducir la probabilidad de contagio existen varias maneras. Las principales son:

· Lavarse las manos con agua y jabón por 20 segundos y usar alcohol o gel desinfectante.

· Mantenerse a una distancia mínima de 1 metro de cualquier persona.

· Evitar tocarse los ojos, la nariz y la boca, debido a que las manos al palpar muchos objetos y superficies pueden recoger el virus.

· Mantener una buena higiene respiratoria: si tose o estornuda deberá cubrirse la boca y la nariz con el codo doblado o con un pañuelo de papel, que deberá desecharse de inmediato.

· Permanecer en casa si no se encuentra bien. En caso tenga fiebre, tos y dificultad para respirar, busque atención médica y siga las instrucciones que le de personal de salud.

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